Conductas agresivas en adolescentes Gamer y deportistas en deportes de cooperación - oposición a nivel internacional: Una Revisión sistemática

El objetivo de la presente revisión, busca analizar las conductas agresivas de los adolescentes gamer y deportistas en deportes de cooperación – oposición a nivel internacional, a través de una revisión sistemática. Para lograr el objetivo de esta revisión, se emplearon estudios correlaciónales, descriptivos y cuantitativos, con un máximo de 10 años de antigüedad, donde se estime una muestra en los 11 años a 17 años, identificando 39 artículos, los cuales cumplían con los criterios inclusivos, posteriormente se les aplicó un análisis en tres aspectos, respecto a la manifestación de conductas agresivas, se estima mayor presencia en adolescentes gamer, mientras que en adolescente deportistas en deportes de cooperación – oposición, se postula una disminución en los niveles de agresividad, en cuanto a edad, prevalece los 13 años y 15 años, donde se observa una mayor reincidencia en el comportamiento agresivo de manera verbal, en cuanto a la manifestación con mayor prevalencia se observa en adolescentes gamer el tipo de agresividad reactiva, mientras que en adolescentes deportistas en deportes de cooperación – oposición, prevalece la agresividad física, finalmente, en cuanto a porcentajes de agresividad, se observa mayor número en Estados Unidos, a través de actos como insultos, apodos, rechazo social y discriminación

Adicción a los videojuegos y conducta agresiva en estudiantes del primer ciclo de la carrera de Psicología de una universidad de Lima Norte, 2020

La presente investigación, tuvo la finalidad de determinar la relación de que existe entre la adicción a los videojuegos y las conductas agresivas en los estudiantes del primer ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Norte 2020, se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, con un diseño de corte transversal. La muestra fue de 113 estudiantes utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia, además de aplicar la técnica bola de nieve para la recolección de datos. Asimismo, se emplearon dos instrumentos, el test de dependencia a videojuegos (TDV) de Salas Edwin y Merino Cesar; el Cuestionario de agresión (AQ) versión adaptada por de Matalinares, Yaringaño, Uceda, Fernández, Huari, Campos y Villavicencio. Los resultados evidenciaron una correlación baja pero significativa (T=.24; p<.05), dando como conclusión que existe una relación positiva y directa entre las dos variables estudiadas

Dependencia a videojuegos y agresividad en adolescentes de instituciones educativas públicas del distrito de Carmen de la Legua, Callao, 2020

El trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación, a modo de correlación, entre la dependencia a videojuegos y agresividad en adolescentes de instituciones educativas públicas del distrito de Carmen de la Legua, Callao, 2020. El tipo de investigación fue descriptivo-correlacional con diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 215 estudiantes de ambos sexos correspondientes al 4to y 5to grado de secundaria con edades entre los 14 y 18 años. Los instrumentos utilizados fueron el Test de dependencia a videojuegos (TDV) creado por Chóliz y Marco en el año 2011; y el Cuestionario de Agresividad (AQ) creado por Buss y Perry en el año 1992. Asimismo, se aplicó un tamizaje de creación propia que permitió conocer cuántos estudiantes han jugado videojuegos en alguna oportunidad. Los resultados evidenciaron que los valores de la prueba de Shapiro-Wilk no se ajustan a una distribución normal (p<0,05), de modo que se emplearon estadísticos no paramétricos. A modo que, se evidencio una correlación directa y significativa entre las variables dependencia a videojuegos y agresividad (rho= 0,295). Igualmente, se demostró una correlación directa y significativa entre la variable dependencia a videojuegos y las dimensiones agresividad física (rho= 0,266); agresividad verbal (rho= 0,128); ira (rho= 0,201) y hostilidad (rho= 0,240). Además, se mostró una correlación directa y significativa entre la variable agresividad y las dimensiones abstinencia (rho= 0,256); abuso y tolerancia (rho= 0,281); problemas ocasionados por los videojuegos (rho= 0,232) y dificultad de control (rho= 0,270). En conclusión, se evidencio correlación directa y significativa entre ambas variables demostrando que ante mayor dependencia a videojuegos mayor agresividad

Adicción a los videojuegos en línea y conductas agresivas en jóvenes del Callao - Lima Metropolitana, 2021

Se buscó determinar si existe relación entre la adicción a los videojuegos en línea y conductas agresivas en jóvenes del Callao - Lima Metropolitana, 2021. En la presente investigación se empleó bajo la metodología cuantitativa, usando un diseño de estudio no-experimental, básica correlacional y transversal en donde participaron 526 personas entre hombres y mujeres. De acuerdo a los resultados obtenidos se demostró una distribución que no era normal a través del test de Shapiro-Wilk entre variables y dimensiones por lo que se realizó el coeficiente de Rho de Spearman para confirmar las correlaciones y el nivel de significancia empleando la prueba T para muestras independientes de U de Mann-Whitney para verificar los niveles de significancia de los datos sociodemográficos de las hipótesis planteadas. Se llegó a la conclusión de que sí existe relación entre las variables de acuerdo a la hipótesis general, así como relación entre variables y dimensiones, comprobándose de que existen diferencias significativas de acuerdo al sexo y lugar de residencia, con base a las hipótesis específicas

Adicción a los videojuegos y agresividad en adolescentes de dos instituciones educativas públicas del distrito de Los Olivos, 2017

El objetivo de la presente investigación titulada “Adicción a los videojuegos y agresividad en adolescentes de dos instituciones educativas públicas del distrito de Los Olivos, 2017” fue determinar la relación, a modo de correlación, entre agresividad y adicción a los videojuegos, la muestra estuvo constituida por 350 alumnos entre hombres y mujeres; sus edades estuvieron comprendidas entre 11 a 16 años, a quienes se les aplicó los instrumentos Test HAMM1ST por Hugo Aquiles Mendoza Mezarina y el cuestionario de agresión de Buss y Perry. El tipo de estudio fue descriptivo correlacional y para determinar los resultados se empleó el coeficiente de correlación de Rho de Spearman, (Rho de Spearman=, 571, α = ,000 (Significativo) Concluyendo en los resultados que existe correlación de tipo directo entre las variables de agresividad y adicción a los videojuegos

Adicción a los videojuegos y agresión en estudiantes de secundaria en tres instituciones educativas de Nasca, 2020

El objetivo de la investigación fue relacionar la adicción a videojuegos y agresión en estudiantes de secundaria. El diseño fue no experimental y de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 270 estudiantes de secundaria, de ambos sexos, entre edades de 12 a 17 años de edades. Los instrumentos usados en esta investigación fueron la Escala de adicción a Videojuegos-GASA y el cuestionario de agresión de Buss y Perry. Los resultados señalan que existen relación positiva moderada y altamente significativa entre la adicción a los videojuegos y agresión (r= -0.461, p <0.01) en estudiantes de secundaria. El 26,3% presentan un nivel grave adicción a los videojuegos y aproximadamente 20.7% de los estudiantes presentan niveles de alto a muy alto de agresión. Así mismo, se hallaron correlaciones positivas y altamente significativas entre la adicción a videojuegos y las dimensiones de agresión física, agresión verbal, ira y hostilidad en los estudiantes de secundaria

Dependencia a los videojuegos y agresividad en adolescentes de una institución educativa de Lima Norte en contexto de pandemia COVID-19

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dependencia a los videojuegos y agresividad en adolescentes de una Institución Educativa de Lima Norte en contexto de Pandemia COVID19. Fue de diseño no experimental - transversal, de tipo descriptivo, correlacional y básico. La muestra fue de 156 adolescentes de 12 a 17 años y de ambos sexos, dentro de una población de 300. Los instrumentos utilizados fueron el test de dependencia a los videojuegos (TDV) de Chóliz y Marco (2011) y Cuestionario de Agresividad Premeditada e impulsiva para adolescentes (CAPI-A) de Andreu (2010). Los resultados contrastaron la hipótesis, puesto que se determinó la existencia de una correlación alta entre ambas variables (r = .632) y en cada una de las variables con las dimensiones de la otra

Adicción a los videojuegos y agresividad en adolescentes: Una revisión sistemática

La presente investigación goza del objetivo de brindar una síntesis actualizada de información que evidencie la adicción a los videojuegos y agresividad en estudios donde se hayan contemplado adolescentes, el cual podría ser utilizada para otros profesionales y expertos del bienestar mental. Asimismo, se tomó en cuenta artículos, revistas, base de datos acreditados (Google académico, Redalyc, SciElo, ProQuest y Dialnet), trabajos empíricos que abarquen las variables escogidas para esta investigación. Para el proceso de búsqueda de información se incluyeron distintos criterios de búsqueda, año de publicación de 2015 al 2021, la filtración de palabras o descriptores tales como: adicción, videojuegos, agresividad, agresividad en adolescentes. Se encontraron diversos artículos científicos donde cada autor llega a incomparables conclusiones que dignifican la discusión, en donde se formó una selección de los datos, resultados y consecuencias más frecuentes y perjudiciales los cuales son nuestro objetivo de la investigación. A partir de un análisis comparativo con referencia a las diferentes investigaciones que han realizado los autores, dio como resultado 7 estudios ejecutados rigurosamente en distintos países, los cuales muestran evidencia de una relación o correlación entre adicción a los videojuegos y agresividad (oscilando entre r= .08 a r= .85), demostrando que en la generalidad poseen una relación y/o correlación positiva media-considerable. Se logra demostrar y comprobar a través del análisis que los trabajos seleccionados en el tipo de diseño en total son 5 estudios de carácter transversal y 2 en particular de tipo longitudinal, todas en el segmento poblacional de adolescentes.TesisComunicación y desarrollo human

Adicción a los videojuegos y agresividad en estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Algarrobos, Pimentel

Este estudio buscó establecer la relación existente entre la adicción a los videojuegos y la agresividad en los estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Algarrobos, Pimentel. El diseño metodológico adoptado fue el correlacional y participaron 49 alumnos entre los 11 y 12 años de edad; además, se utilizaron dos instrumentos para medir las variables estudiadas: el test de dependencia a videojuegos de Cholíz y Marco creado en el 2011, el cual tiene una confiabilidad de 0.79 y el cuestionario de agresión de Buss y Perry en 1992, adaptado y estandarizado a nuestra realidad nacional por Matalinares, et al en el 2012, con una confiabilidad de 0.83. Los resultados obtenidos mostraron un coeficiente de correlación de Pearson de 0,777, lo cual indica que hay relación entre las variables estudiadas en la población participante

Adicción a los videojuegos y agresividad en adolescentes: una revisión sistemática

La presente investigación goza del objetivo de brindar una síntesis actualizada de información que evidencie la adicción a los videojuegos y agresividad en estudios donde se hayan contemplado adolescentes, el cual podría ser utilizada para otros profesionales y expertos del bienestar mental. Asimismo, se tomó en cuenta artículos, revistas, base de datos acreditados (Google académico, Redalyc, SciElo, ProQuest y Dialnet), trabajos empíricos que abarquen las variables escogidas para esta investigación. Para el proceso de búsqueda de información se incluyeron distintos criterios de búsqueda, año de publicación de 2015 al 2021, la filtración de palabras o descriptores tales como: adicción, videojuegos, agresividad, agresividad en adolescentes. Se encontraron diversos artículos científicos donde cada autor llega a incomparables conclusiones que dignifican la discusión, en donde se formó una selección de los datos, resultados y consecuencias más frecuentes y perjudiciales los cuales son nuestro objetivo de la investigación. A partir de un análisis comparativo con referencia a las diferentes investigaciones que han realizado los autores, dio como resultado 7 estudios ejecutados rigurosamente en distintos países, los cuales muestran evidencia de una relación o correlación entre adicción a los videojuegos y agresividad (oscilando entre r= .08 a r= .85), demostrando que en la generalidad poseen una relación y/o correlación positiva media-considerable. Se logra demostrar y comprobar a través del análisis que los trabajos seleccionados en el tipo de diseño en total son 5 estudios de carácter transversal y 2 en particular de tipo longitudinal, todas en el segmento poblacional de adolescentes.TesisComunicación y desarrollo human